ACTIVIDAD 3 REPRESENTACIÓN DEL PERIODO DE MÚSICA ANTIGUA.

 

A lo largo de a semana conocimientos cómo ha ido cambiando la música de acuerdo a los diferentes periodos de la historia. En esta ocasión fuimos divididos por equipos para crear una representación sobre un periodo de la música en específico.

A mí equipo nos tocó representar el segundo periodo que comprende «La Música Antigua»(5000 a.C.- 500 d.C.)

Como se menciona en la representación

Los instrumentos musicales más populares en la Antigua Grecia eran la lira y la cítara, pero existía además el aulos (ver imagen). El aulos era un instrumento de viento formado por dos caños dobles en forma de ángulo. Este instrumento se dedicaba a la adoración de Dionisio y cuando el Imperio Romano conquistó este territorio, se adaptaron las teorías de los griegos a sus necesidades y prácticas musicales. El aulós griego se transformó en la tibia romana, instrumento que ocupó un lugar destacado en las ceremonias religiosas, en la música militar y en el teatro. Sin embargo, los intérpretes más destacados eran los esclavos intelectuales sometidos a los señores romanos que provenían de las provincias griegas. Puede decirse que la música en el Imperio Romano confirmó lo conocido en la Grecia Clásica, como el canto monofónico (a una sola voz o en coros unísonos), la relación entre la música y el ritmo prosódico (de los acentos y ritmos propios del texto hablado o recitado) y la improvisación al tocar un instrumento, poniendo en práctica fórmulas musicales conocidas y reguladas.

 

 

 

 

 

Tarea 2

Para la sesión del miércoles 16 de agosto nosotros grabamos el vídeo del siguiente https://youtu.be/4SQt4X_meE8 donde en el vídeo se muestra  a nuestro compañero Gilberto tomando una libreta que en él evocan recuerdos, por lo que al mirarla se queda pensando y seguido la abraza.

En el primer vídeo debido a la música que se coloca se puede entender que al tomar esa libreta tiene nostalgia por recuerdos felices que posiblemente están guardados en esa libreta. Mientras que mediante el uso de la segunda canción podemos deducir por la música que el recuerdo que viene a su mente es triste y con nostalgia.

ACTIVIDAD 2

A lo largo de la clase del día de hoy martes 15 de agosto la maestra nos encargo escribir un TOP TEN de nuestras canciones favoritas.

1.AsÍ Es la vida-Elefante esta canción ocupa el primer puesto ya que es la primera canción de la que tengo memoria y la letra no la pierdo a pesar de los años, me encanta, ahora más porque es una motivación para superar un amorío fallido.

2.When you look me in the eyes- Jonas Brothers, los Jonas Brothers son mi banda favorita es tema es uno que sin duda no se dedica a cualquiera.

3.All my loving- The Beatles, a pesar de ser una canción vieja desde el momento que la escuché me cautivó ya que sin duda yo creo que es posible el amor a distancia.

4. Somewhere only we know- Keane, esa canción es de mis favoritas porque me gusta mucho la letra y además cada vez que la escucho la relaciono a cuando me fui de Cd del Carmen ya que unos amigos me hicieron fiesta de despedida y crearon un vídeo con esa canción.

5.Perfecta-Miranda, es una canción que me trae muchos recuerdos especialmente momentos con mi hermana ya que cantábamos como el dúo perfecto.

6.Soñé-Zoé Es una canción muy cursi y la descubrí viendo la película de «Amarte Duele» y realmente me encanta la letra.

7.Muerte en Hawai-  Calle 13 Me gusta mucho el ritmo que lleva esta canción y el mensaje profundo de que por amor uno haría todo.

8.Burnin up- Jonas Brothers, fue la primera canción que use en mi primer celular por lo que siempre tendrá un lugar en mi corazón, además admiro el trabajo de los hermanos Jonas.

9.Daddy Issues- The Neighbourhood, pues principalmente la letra porque pues yo tuve problemas con mi papá y esta canción me identifica.

10.Can’t help falling in Love- Elvis Presley y esta es mi favorita actual ya que cada vez que la escucho me acuerdo de mi relación actual, este tema es simplemente hermosoooo.

Tarea 1. Artículo Musical

Para la sesión del día miércoles 09 de agosto de 2017  llevamos individualmente un artículo del sitio web  http://quetescuchen.com y lo compartimos con  nuestros compañeros de isla, después de esto escogimos solo uno para dar nuestra opinión al respecto.

En este caso el artículo elegido puede leerse en el siguiente http://quetescuchen.com/efecto-humanizador-armonizador-la-musica-no-mito/ del cual mi compañero y yo concluimos que:
Nuestra  opinión respecto al artículo coincide con la idea de implementar o llegar a mezclar música de distintos lugares ya que si estas canciones resultan buenas y  le llegan a gustar las personas; estas tendrán curiosidad por escuchar más canciones provenientes de esos lugares , creando que la población se enriquezca de diferentes culturas y canciones y hace conformamos la gran diversidad musical alrededor del mundo.

ACTIVIDAD 1. CARTEL DE LA MÚSICA

musica cartel

El día Martes 08 de agosto del 2017 en  nuestra sesión de Expresión musical formamos equipos de 4 personas y llevamos diversos materiales para realizar la actividad en clase, en esta ocasión se trató de un cartel exponiendo la música, nosotros por nuestra parte colocamos imágenes representativas y palabras claves que se relacionan con esta bella arte.

Mi reflexión individual sobre este tema de la Música, es que realmente es algo indispensable en nuestra vida diaria y no importa que género escuchas porque  cualquiera causa algo en ti y esa es la verdadera magia de este arte, yo todos los días escucho música para motivarme a hacer cosas.Cuando uso audífonos de esa forma realmente recibo el mensaje que cada bella melodía transmite, no sé que sería de mi vida sin la música porque me acompaña en cualquier momento, cuando estoy feliz o triste o incluso enojada, es el lenguaje universal y realmente agradezco disfrutar de ella cada día.